海洋教育跨境电子商务综合实训室

跨境电商综合实训室是理论与实践相结合教学的重要组成部分。这种教学模式是安排学生在培训室学习专业理论和技能，在一名或多名教师的指导下完成相应的专业培训。教师将知识从学生身上转移到学生的能力培养上，改变了以往专业课的教学过程，教师是主导的教学方法。实际上，实践教学是学生在课堂上对理论学习内容的进一步学习，它能直接反映学生对知识的掌握程度，对提高学生的脑力、动手能力和实践创新能力起着决定性的作用。我公司建设的跨境电子商务培训室是一个综合性、多功能的培训室。结合我们的在线培训软件平台，可以满足物流管理、支付管理、结算管理、营销管理等课程的培训教学。

其主要建设目标是利用前沿的云计算技术建设云教学室。通过在教室内部署高性能云桌面主机和云桌面终端，利用虚拟桌面代替传统PC机，将课堂所需的教学桌面交付给学生，并通过云桌面管理平台对云主机进行管理，利用云桌面多媒体教学管理软件丰富的教学功能，有效地完成教学，从而提供丰富的教学场景支持，提高教学质量和教学体验，降低操作维护难度，达到信息化的目的。跨境电商综合实训室参考模式如下：

这个培训室的总体目标是建设一个拥有前沿云计算技术的云教学培训室。通过在教室内部署高性能云桌面主机和云桌面终端，利用虚拟桌面代替传统PC机，将课堂所需的教学桌面交给学生，并通过云桌面管理平台对云主机进行管理，利用云桌面多媒体教学管理软件丰富的教学功能，快捷完成教学，提供丰富的教学场景支持，提高教学质量和教学体验，降低操作和维护难度，达到信息化的目的，节能环保，建设绿色云校园。

具体建设内容包括：

步：在部署服务器和磁阵列，搭建云平台的IT环境，安装要求的相关云桌面软件和教学平台软件。

第二步：在培训室的办公桌上，部署云终端+显示器+键盘+鼠标，插上网线，连接云桌面，实现正常教学。

部署云桌面后，用户可以根据不同需要灵活创建课程模板，在极短时间内完成60台虚拟桌面的启动；利用多媒体教学管理组件丰富的教学功能，有效维护课堂纪律，提高教学质量。同时，用户无需花费大量时间进行维护，软件维护工作量仅为以前的十分之一；硬件可以实现零维护。

培训室管理员可以通过网络随时随地登录管理平台，对虚拟机资源进行监控，对课程模板进行管理和制作，对账号进行管理，对虚拟机进行管理，对云终端进行管理等，管理端界面美观、友好、简单，简单的操作可以覆盖非常丰富的管理功能。

教师可以使用教师帐户登录教师。泛海跨境电子商务综合实训室的老师们详细分析了实际教学场景和操作习惯，设计了简洁易操作的界面和功能。在课堂上，教师通过远程开机启动所有学生终端，在课程列表中选择所需课程，点击“上课”按钮，虚拟机2分钟后启动并交付给学生。在课堂教学过程中，教师可以点击“启动教学软件”按钮，打开多媒体教学管理组件，使用丰富的教学功能。下课时，老师点击“下课”按钮，所有资源将被虚拟机回收，然后通过远程关机关闭所有学生终端。同时，教师也可以通过“更多”菜单调用更丰富、更详细的管理功能。

在这个培训室里，学生可以在教师上课前自由选择课程表中的课程进行学习。当老师开始上课时，学生会自动切换到老师选择的课程。当学生端系统发生故障时，学生可以发起请求。教师控制学生侧系统恢复其原始状态。在短短几秒钟内，发起请求的学生可以获得一个新的教学桌面并继续上课，而不会影响其他学生。学生网络断开重新连接或系统重启后，会自动连接到教学桌面，无法退出，保证同步教学。学生端可以利用虚拟应用的功能，利用CAS虚拟化平台的分布式计算功能，分担从虚拟机到负荷相对较轻的学生终端的计算压力，实现对CPU消耗较大的重负荷应用的支持。

远洋跨境电子商务综合实训室可提供具有丰富教学功能的多媒体教学管理组件，包括屏幕广播、屏幕录音广播、屏幕广播、屏幕监控、网络影院、网络过滤、小组教学、在线画板、电子手举等，电子点名、遥控、学生演示、在线讨论、论文介绍、在线考试电子应急响应、文档管理、文档分发、电子指针、电子投票、黑屏静音、语音广播、语音对讲。它在功能上基本可以覆盖95%以上的教学场景，并对虚拟化环境做了很多细致的优化，性能远远高于同类软件。

结合跨境电商区产业结构和专业特点，设计配备了与课程相关的培训软件、创新硬件、整体环境布局和学院/专业文化建设。智能自动处理，实现线下购物与网上结算的无缝融合。